“自己的钱赔了就赔了，高考别人的钱，赔了要欠人情。

小米直到今天，分爸雷军仍然是事必躬亲冲在第一线的，MIUI里面一个icon不好看了，雷军看见了也要说的。爸教这篇文章很能反映目前小米不少员工心态的缩影。

春节前的极客公园GIF大会，女儿雷军露面，讲了很多小米MIX的故事。给人的感觉他虽然不能回到2014年，学数学但是可以回到了小米创业之初，甚至回到那个在金山时的雷军。如果没有意外的话，高考2017年Q1小米国内的市场份额，将会创下新低。

手机行业的竞争也来到了华为和蓝绿大厂的主场，分爸核心硬件和线下渠道的竞争，小米的地利也没有了。那时候小米投资团队对自己的生态链企业吹风，爸教未来中国智能手机市场的份额，小米能拿走一半。

雷军到底当时想要拿谁的钱过冬，女儿这个爆料的投资人说了两个名字，一个是之前提到的米尔纳，另一位是中国人民的老朋友孙正义。

也许有人说你是不是太乐观了，学数学华为不是大众点评，OPPO也不是Uber。可教的观点能够确保信息在组织上下统一传递，高考让上下层级的领导人讲述同样的故事，高考让每个人向着共同的目标前进，遵循共同的价值观，推进组织的学习和变革。

确实，分爸互联网让知识来得那么容易，知之为知之很方便，很多人都以为知之等于学会，知之越多，学会越多，于是碎片化学习大行其道。读，爸教也就是阅读，阅读书籍，阅读各种文章，在大量阅读中形成自己的观察和观点。

其实，女儿这些所谓的各种思维和理论，其本质和原理都差不多，万变不离其宗，只是表现形式有所区别。要不然，学数学直接学习个创业900句，学数学大家都能创业成功了，还会出现创业九死一生，90%都将倒下的现实吗? 而且，很多理论、经验、知识都是有其时代背景的，比如：咱们一说房价就捯饬日本和美国，但是当年的日本、美国和现在的中国的情况能一样吗?再比如坤鹏论曾在《传统与马云假货之争的反思考无山寨假货该如何崛起?》之前说的假货问题，你非拿现在中国情况和现在的欧洲日本和美国比，有可比性吗?要比也得站在同一标准和起跑线上比吧?要知道日本和德国经济大发展的时候可都曾经是世界闻名的假冒伪劣之国。